教育部分配联邦Title I拨款用于学术强化。

波多黎各教育部（DEPR）开始分配来自美国教育部联邦Title I计划的数千万美元，用于强化位于高社会经济脆弱社区的数百所公立小学、初中和高中的教学服务。

联邦拨款用于聘请延时课程辅导教师、购置互动数字学习平台、为学校图书馆配备更新教材，并提供专门教具。这些工具寻求对抗飓风、西南部地震和远程教学时段累积的学业滞后。

DEPR行政在华盛顿联邦政府要求的独立外部受托人（Third-Party Fiduciary Agent）严格监督下运行，以核验每一笔拨款和采购订单。波多黎各教师协会与教师联合会领袖已要求资源直接到达课堂，不受拖延向公立系统学生交付材料的官僚障碍。